人民解放战争的胜利知识与目标： 掌握辽、淮海、平津三大战役的情况。 2、把握渡江战役，从而掌握南京国民政府的垮台。 3、分析人民解放战争迅速胜利的主要原因，从而培养分析问题、概括问题的。 过程与法： 1、三大战役爆发的时间、区域、领导人及共产党采用了怎样灵活的战略战术。 2、渡江战役的相关知识，统治中国22年的国民政府统治政权时宣告覆灭。 3、教学法：讨论法、作图比较法、多媒体教学法。 情感态度与价值观： “得道者多助，失道者寡助”，认识了解民心向背是决定战争胜负的关键因素。2、“知己知彼，百战不殆”，共产党对敌我形势的正确分析和判断，为军事决战的胜利提供了可能。 3、增强对共产党伟大性的认识，懂得革命的胜利来之不易。 教具： 三大战役的有关战斗画面，中国人民解放军渡江作战示意图 ： 1、毅为什么说：“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的”？ 2、平津战役，国民党守军司令傅作义接受和平改编有什么长远影响和进步意义? 难点： 解放战争胜利原因的探究 教材分析： 本内容属八年级历史上册第五单元第2教学内容，它不但是三年内战的结束，同时又将是新民主主义革命结束。教材其实主要向学生介绍了四大战役，展现在我们面前的是一幅幅气势恢宏、波澜壮阔的战斗场面，表现了一个个伟大的卓越的共产党员军事家的领导风采，通过本的学习，让学生认识了什么叫做“正义必胜”、“正义永恒”。 学情分析： 一说起战斗，绝大多数学生是比较感兴趣的，特别是采用了多媒体教学，使当年的情景如在眼前、如临其境，这课内容学生将会学得很轻松，气氛很活跃，只不过就是要让学生清楚，人民在战争中所起的重要作用，学会怎样全面的分析问题。 教学步骤： 一、导入新课： 1948年秋，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶，经过两年多的战斗，解放军兵力迅速增长，兵器装备有了很大改善。国民党已经显得兵力不足，士气低落，不得不收缩战线，集中兵力进行防御，中共中央抓住这一有利战机，组织人民解放军先后开展辽、淮海、平津三大战役，进行战略大决战。 二、辽战役 1、党中央首先在东北发动辽战役的原因： （1）在东北地区，解放军的兵力相对国民党军队而言，占有局部优势。 （2）敌军孤守在阳、、锦州三地，战略上处解放军的围之中，解放军握有主动权。 2、时间：1948年9月—11月 3、领导人：林、荣桓 4、部队：东北野战军 5、经过：大致上经历了攻打锦州、解放、塔山等地阻击战和攻打阳四个环节。 6、辽战役的胜利意义： （1）歼敌47万余人，我军兵力 |
