初中教师网 课题第24课 人民解放战争的胜利课型新授课 1 教学目标知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系通过对人民解放战争迅速 胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习法，形成独立思考、探索的意识与通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观重难点教学解放区的 土地改革、三大 战役。教学难点1·分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。2·解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。教法学法归纳法，分析法教具学具准备多媒体教学过程教 学 设 计二次备课查学诊断教师活动：请学生简述上节课所学内容，说说本节课讲了哪几大战役？学生活动：学生回答设计意图：巩固旧知，知道三大战役和渡江战役 的基本史实二、示标导入教师活动：出示《七律·人民解放军占领南京》，学生齐读：钟山风雨起苍，百万雄师过大江。虎踞盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩追穷寇，不可沽名学霸。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。这首诗是毛泽东同在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如解放的？通过这一课的学习，我们来解决这些问题。学生活动：回答问题设计意图：利用诗歌，创设情境，激发学生学习兴趣。 三、导学教教师活动：目标导学一：解放区的土地改革 1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？学生回答：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其的土地政策。 2.教师提问：中国共产党是如在实行耕者有其的土地政策的？ 学生回答：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。《中国土地法大纲》：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其，按照农村人口，平均分配土地土地改革总路线：依靠贫雇农、团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产教师出示图片，并提问：解放区的土改有哪些成效？ 学生回答：解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。4.教师展示材料： 材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前打老，后挖根”，“支援大反攻，参加胜利军，打倒 |
