第24课 人民解放战争的胜利教学目标 1.了解解放区的土地改革，培养学生的和概括；简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等基本史实。2.通过《三大战役示意图》、国共力量对比表格及影音资料，引导学生掌握三大战役胜利的史实和意义，分析胜利的原因。3.通过学习三大战役的胜利，使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，渗透爱国主义教育；通过学习新民主主义革命的胜利，使学生认识到没有共产党就没有新中国。二、教学重难点：解放区的土地改革、三大战役难点：解放战争胜利的原因。教学过程导入新课：展示：西柏坡的图片材料教师：西柏坡位省平山县中班，是一个风光秀丽的小山村。这里曾是中共中央所在地。中共中央和毛泽东在此召开了具有伟大历史意义的全国土地会议，指挥人民解放军发动了震惊中外的三大战役，毛泽东、恩来等人也是从这里启程赴筹建新中国的。解放区的土地改革情况是怎样的？三大战役具体指哪三大战役？下面，咱们一起学习这些影响中国近现代历史发展进程的内容。篇章一、暴风骤雨土地改革 一、解放区的土地改革【问题1】概念阅读下面材料，回答问题：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其的土地制度，按农村人口平均分配土地。——《中国土地法大纲》根据材料回答，土地改革是对什么制度进行的改革？生:阅读材料，讨论问题答案。回答：土地改革是对封建剥削的土地制度进行改革。【问题2】背景、内容阅读教材第一，回答问题：（1）解放区土地改革是在什么样的背景下进行的？师：指导学生阅读教材。明确答案要点。土地改革的背景：抗战胜利后，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其的土地政策。生:归纳答案。师：补充改革的原因：抗战时实行的土地政策是为了团结地主阶级共同抗战。抗战胜利后，此政策不能满足农民的要求。（2）解放区的土地改革依据的是哪部文献？ 主要有哪些规定？制定的土地改革总路线是什么？生:归纳知识点，回答问题。师：明确答案。根据的文献—《中国土地法大纲》。规定：废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其。制定的土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中年，有步骤的，有分别地消灭封建剥削的土地制度，发展农业生产。【问题3】经过和结果根据教材第二，简单叙述解放区土地改革的经过怎样？结果如？师：指导学生自学。生:组内叙述，互相交流。师：概括要点：经过：历时一年多完成。结果：广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。【问题4】意义阅读教材第三，回答：解放区土地改革的意义有哪些？师：引导学生阅读材料，从农村、农民、和解放区三面分析，分条回答内容。师：概括答案为：（1）使农村 |
