第2课抗美援朝导学案【学习目标】1、通过本课的学习，使学生理解中国人民愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员德怀的英明指挥，能说出继光、少云的英雄事迹。2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的。通过指导学生分组搜集、整理、讲述有关抗美援朝的感人故事，增强搜集、筛选、提炼资料的、分工合作和语言表达。3、让学生感受愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英顽强的抗争精神，深刻体会愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。【学习】战斗英雄继光、少云的英事迹及愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。【学习难点】中国政府派愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。【学习过程】◆情景导入，生成问题当灾难降临，最先赶赴现场的是军人，最先冒着生命危险展开救援的是军人。面对天灾给人类带来的惨状，多军人边流泪边救援，他们用磨出鲜血的双手，将一个又一个生命从死神身边拉回。灾难可以摧毁我们的房屋，可以吞噬我们的血肉之躯，但永远击垮不了我们挺直的脊，共和国有了他们，是多么的骄傲，多么的自豪，老百姓有了他们是多么的踏实和欣慰，他们用血和泪书写了英雄的壮丽，他们是二十一世纪最可爱，最可敬的人。◆自主学习，梳理知识知识点一 抗美援朝保家卫国1.背景：（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然出兵侵略________，以美军为主的所谓“________” 越过“________”一直打到中国边境鸭绿江边；（2）美军飞机入侵中国领空；（3）美国________入侵中国________，轰炸扫射中国________边境城市；美国第七舰队入侵中国________海峡，阻止人民解放军解放台湾。（4）朝鲜人民共和国请求中国政府出兵援助。2.目的：为了________、________。3.经过：(1)______年______月，以____________为司令员的__________________开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。(2)中朝军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“______”附近。4.结果：______年_____月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。知识点二 战斗英雄继光和少云抗美援朝过程中，中国人民愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的______________和______________精神，被誉为“_____________”。像誓死坚 |
