《对外开放》教材分析《对外开放》是人教版部编版中国历史八年级下册第三单元第9课的内容。对外开放是改革开放伟大政策的另一重要组成部分，本节课主要涉及了了解深圳特区的发展，认识小平对改革开放所起的重要作用。教学目标：【知识与目标】(1)了解深圳等经济特区的建立；(2)对外开放格局的形成；(3)我国加入世界贸易组织。【过程与法目标】利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。【情感态度价值观目标】对外开放，推动了我国的经济快速发展和国力的极大，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。教学重难点：【教学】(1)深圳等经济特区的建立；(2)对外开放的格局。【教学难点】理解经济特区的作用和影响。课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅有关对外开放的历史资料。教学过程：一、导入新课展示材料：材料一：据农业部人民公社管理局的统计，1978年，全国农民每人年平均从集体分配到的收入仅有74．67元，其中两亿农民的年平均收入低50元。有1．12亿人每天能挣到一角一分，1．9亿人每天能挣到一角三分，……1978年，全国有三分之二的农民生活水平不如五十年代。——继绳《毛泽东时代的社会结构》材料二：1978年，我国企业每个职工平均创造的价值只有0．9万元人民币，而美国为6．5万美元1952年到1983年，国家向重工业投资4150亿元，同期重工业给国家积累的资金只有8150亿元。材料三：1972年，中国政府曾明确表示，中华人民共和国不允外国人在中国投资，中国也不向外国输出资本。1974年外贸部的一篇文章也明确表示：“社会主义国家根本不会引进外国资本。”教师提问：结合材料，中国需要对外开放吗？学生回答：需要。教师提问：据你们所了解，中国有哪些属开放的区域呢？学生回答：深圳、、······教师提问：这些区域是什么时候成为开放区域的，又有什么样的区别呢？展示学习目标：1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。2.知道对外开放格局逐步扩大的过程。3.了解中国加入WTO的基本情况和影响。二、讲授新课目标导学一：经济特区的建立1．经济特区的建立材料1 1979年4月小平首次提出要开办“出口特区”，后1980年3月，“出口特区”改名为“经济特区”，并在深圳加以实。按其实质，经济特区也是世界自由港区的主要形式之一。材料2 1979年7月，中共中央、国务院同意在省的深圳、珠海、三市和省的厦门市试办出口特区。1980年 |
