第12课 民族大团结1 教学分析【教学目标】知识与掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义的基本情况；知道实行民族区域自治的地区；了解党和国家实行各族人民共同繁荣政策过程与法知晓各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，归纳各民族共同繁荣发展的政策，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习法，并鼓励学生用此法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系情感态度 与价值观各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结【难点】教学：民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策。教学难点：民族区域自治制度的由来及意义。2 教学过程一、导入新课播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，今天我们就来学习《民族大团结》一课。二、新课讲授目标导学一：民族区域自治制度1．图片展示： 民族区域自治示意图2．教师提问：我国在少数民族聚居地区实行一项什么基本政治制度？提示：民族区域自治制度。3．教师讲述：民族区域自治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地性的内部事务，行使自治权。4．教师提问：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，但它是怎样确立下来的？提示：1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实。5．教师强调：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，同学们可以根据以前学过的知识讨论一下我国实行民族区域自治制度的原因。提示：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜合作互助，不适合分离的民族关系；近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。6．教师总结：实行民族区域自治，充分体现了国家尊重和保障各少数民族 |
