《民族大团结》教材分析《民族大团结》是人教版部编版中国历史八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》第12课的内容，本单元教学内容以 民族团结和祖国统一为主，民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。 作为本单元的开篇之章，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况，在本单元中具有提纲挈领的作用。对学生更好地认识我国的优秀文化传统，形成对中华民族历史的认同感以及对中国特色社会主义的正确认识具有重大意义。教学目标：【知识与目标】1.掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义的基本情况；2.知道实行民族区域自治的地区；3.了解党和国家实行各族人民共同繁荣政策。【过程与法目标】1.知晓各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，归纳各民族 共同繁荣发展的政策，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的；2.在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习法，并鼓励学生用此法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。【情感态度价值观目标】各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一巩固各族人民大团结。教学重难点： 【教学】民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策。【教学难点】民族区域自治制度的由来及意义。课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅有关少数民族的资料。教学过程：一、导入新课展示图片：第四套人民币票样提出问题：你认识人民币上的少数民族分别指的是什么？教师补充：为了适应经济发展的需要，进一步健全中国的货币制度，便流通使用和交易核算，中国人民银行自1987年4月27日起，发行第四套人民 币。第四套人民币在设计思想、风格和印制工艺上都有一定的创新和突破。主景图案集中体现了在中国共产党领导下，中国各族人民意气风发，团结一致，建设有中国特色的社会主义的主题思想。经国务院批准，中国人民银行决定自5月1日起停止第四套人民币100元、50元、10元、5元、2元、1元、2角纸币和1角硬币在市场上流通。展示学习目标：1. 熟记我国实行民族区域自治制度的主要史实。2. 认识我国建立的平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。二、讲授新课目标导学一：民族区域自治制度温故知新历代中央政权如管辖少数民 族地区的？汉代：西域都护元代：正式成为行政区，回族形成。清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。教师 |
