您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 八年级下册

人教版历史八年级下香港和澳门的回归课件

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第四单元 民族团结和祖国统一第13课香港和澳门的回归七子之歌·澳门——闻一多你可知“妈港”不是我真名姓?……我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲! 新界香港岛九1842年《南京条约》割占香港岛1860年《条约》割占九司一区1898年租借新界,为期99年香港的别离澳门的别离1553年,葡萄牙人借口晾晒水浸货物,强行进入澳门1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。台湾的别离 1949年底 介石败退台湾 两岸分离至今    如解决港澳台问题,实现祖国统一?A  和平统一B  武力统一探究      1984年,小平曾跟英国外交大臣弗里·毫说,解决香港、澳门问题可以有两种式,一种是非和平式,一种是和平式。非和平式,或者说武力解决问题,总是不好的。怎样能用和平式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。请同学们思考:      香港和澳门地区的历史和实际情况怎样?怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢?    香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制,实行资本主义制度,当地人民在思想文化、价值观念等面与大陆有不少差异,强行在香港和澳门实行社会主义制度,会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”,即在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,香港和澳门实行资本主义制度,是解决香港和澳门问题的最佳案。二、“一国两制”的构想1、 找一找:“一国两制”由谁在什么时候提出的? 2、说一说:你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗? 3、 想一想:  “一国两制”实的前提是什么?  “一国两制”提出的目的是什么?  “一国两制”的提出有重要意义?阅读书本,合作探究(一)“一国两制”的提出:小平  改革开放后 激情抢答1、“一国两制”由谁在什么时候提出的?一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。    设立特别行政区    享有高度自治权。 (二)、“一国两制”的含义:境内前提:一个中国(代表中国的只能是中华人民共和国)有利维护国家主权,实现祖国的统一1)香港的现行社会、经济制   度不变。2)法律基本不变。3)生活式不变。4)香港自由港的地位和国际   贸易、金融中心的地位不   变。5)除了派军队外,不向   香港特区派干部。五个“不变”有利港澳台地区的稳定、繁荣和发展。一国两制一个国家两种制度中华人民共

 

人教版历史八年级下香港和澳门的回归课件
上一篇:人教版八年级历史下册课件:香港和澳门的回归    下一篇: 人教部编版八年级历史下册香港和澳门的回归课件
相关资源
本册导航