第四单元 ：民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门的回归人教版﹒八年级下册中国现代史 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归学习目标1、了解和掌握“一国两制”的提出和含义；2、知道香港和澳门回归的过程和时间；3、懂得香港和澳门回归的历史意义 。学习： “一国两制”；香港和澳门回归的历史意义。 学习难点： 为什么要采用“一国两制”式解决港澳台问题。 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归新课导入 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归我的感受 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归我的感受今天我们的祖国很强大，可是百年以前我们国家却是积贫积弱，提到香港和澳门更是我国的耻辱！今天过去 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归香港别离1898年《展拓香港界址专条》租借新界99年1860年《条约》割占九司地一区1842年《南京条约》割占香港岛 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归澳门别离1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归新课探究设问：作为当时的港、澳居民，面对着列强严酷的殖民统治，他们最大的心愿是什么呢？统一，回家。设问：渴望“回家”的港澳同胞的愿望是迫切的，可一种什么样的式才是最佳选择呢？（提示：香港、澳门回归的针政策）一国两制 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归材料链接——小平《稳定世界局势的新办法》 （1984年2月22日） 我们提出的大陆与台湾统一的式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归伟大构想“一国两制”的构想一国两制 意义一个国家两种制度国家主权是统一的，不可分割的。 在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 有利实现祖国的统一 。有利港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 人教版八年级下册第四单元第13 课 香港和澳门的回归学习目标设问：实行这样的制度港澳同胞不担心吗？在这样针指导下的港澳利益会受损吗？主权归属变不变社会制度生活式 人教版八年级下册第四单元第 |
