Unit 4 Where’s my schoolbag?（导学案）学 科：English年级Grade seven设计人：南秀人：课 题：班级姓名：学习目标1、会读会写p19的单词； 2、掌握(P19)日生活中物品的名称及其单复数形式。3、初步学习并运用in、on、under等介词。难点读准每个单词及句子的发音学习法 1、单词及句子的解决：通过老师反复领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的法让同学们都能正确读出单词及句子的读音。2、要求同学们会说(P19)日生活中物品的名称3、同学们联系实际生活来学习单词和表位的介词。 第一 预习一、自主学习将1a的单词与图中物品配对，填在空格中。写出单词，掌握词汇。1、在哪里____ 2、桌子______3、床_____4、梳妆台______5、书橱；书柜_______ 6、沙发_____7、椅子__ __ 8、植物__ _ 9、在......下_____10、 书；提_______ 细读课文P19，找出下列词组（请在短文当中划出短语做好笔记）①在桌子下面___ ②在沙发上_____③在双肩背里______ ⑤在床下____ ⑥在椅子上______⑦在梳妆台上___ ⑨在床上______ ⑩in bed二、 合作探究以小组为单位探究介词In本单元的含义。 三、导学释疑老师引导学生掌握in的含义及用法。四、写出本节课自己学会的新单词疑惑问题我对我的预习评价优合格还要努力哦小组长对我的预习评价优合格还要努力哦老师对我的预习评价优合格还要努力哦同级同科人：组长办公室 Unit4 Where’s my schoolbag?（导学案）学 科：英语年级Grade seven设计人：南秀人：课 题：班级：姓名：学习目标1、会读会写p20的单词；2、初步学习并运用in、on、under等介词。3、学会询问和谈论物品的位置。4、掌握特殊疑问句Where is / are …?难点读准每个单词及句子的发音学习法 1、单词及句子的解决：通过老师反复领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的法让同学们都能正确读出单词及句子的读音。2、学会询问和谈论物品的位置。 |
