第15课 探寻新航路 1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等面做归纳 比较。3.学习航海家们的不怕吃苦，探索的精神。 比较几位航海家开辟的新航路 分析新航路开辟的影响 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法、讨论法 一、情景导入 生成问题今天我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险呢？ (二)自我研学 生成新知知识点一 探寻新航路的热潮1.随着手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的__贸易市场__。2.意大利 人__马可·波__描绘的中国、印度等东国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东的无限想象和向往。3.15世纪中期，__奥斯曼土耳其帝国__控 制了东西贸易的所有重要商道。欧洲人越发想要寻求通往东的新航路。 4.随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是__圆__的。5.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用“盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。知识点二 哥伦布“发现” 美洲6.1487年，__迪亚士__在葡萄牙室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的__好望角__。7.1497年，__达·伽马__从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡__印度洋__，1498年到达__印度西海岸__。8.1492年8月，哥伦布受西班牙室的资助，从西班牙出发，横渡__大西洋__。10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了__古巴__和__海地__。他把当地人称为“__印第安人__”，即印度人。知识点三 麦哲伦船队全球航行9.1519年，__麦哲伦__奉西班牙国之命，船队穿越大西洋、__太平洋__和印度洋，1522年返回欧洲，完成了环球航行，证明了地圆说的正确。10.新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了__资本主义__的产生和发展。同时，欧洲和__亚洲__、非洲、__美洲__之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 (三)合作探究 生成探究一 新航路开辟的原因及条件阅读教材，说说新航路开辟的原因是什么。①经济根源：商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；②社会根源：《马可· |
