第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 主立宪制的英国1 教学分析【教学目标】知识与知道英国资产阶级革命爆发的过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，封建朝复辟和“光荣革命1”等基本史实过程与法通过对《权利法案》的学习分析英国主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识情感态度与价值观通过对革命过程的学习，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性；通过对权利法案的了解与英国主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势【难点】教学：权利法案与英国资产阶级革命的历史意义教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性 2 教学过程一、导入新课假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国却收取繁重的税收，还说“权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国专卖。在这种情况下,你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：主立宪制的英国。二、新课讲授目标导学一：1.英国资产阶级革命爆发的原因1.教师提问：从提供的导入新课材料中引导学生概括关英国的几个关键词。提示：手工工场主（资产阶级） 权神授 商品专卖2.问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。（2）英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。（3）资本主义的发展与斯图亚特朝的专制统治发生激烈的冲突。目标导学二：英国资产阶级革命的过程1.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。提示：1628年，议会向国呈递《权利请愿书》，表达了议会限制权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国专权，发生内战。2.教师提问：同学们，你们想想，资产阶级要限制权，国肯定不会同意，两者之间的矛盾不可调和，必然要发生战争，战争的过程如呢？ 提示：1642年查理一世宣布讨伐议会，公开挑起内战，内战爆发后，有素的党军队，一直打到离伦敦仅50公里的牛津。议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利 |
