第7课 近代科学与文化教学目标1.掌握近代科学和文化面出的代表人物及他们的优秀作品。2.认识出人物对社会发展的作用，体会他们探索、不断进取的精神。3.从文学作品中所反映的时代背景，来品味文学作品所具有的历史价值，鉴赏。教学：近代科技、文化的代表人物及作品。教学难点：近代科学文化产生的背景及艺术鉴赏。为什么近代自然科学可以迅速发展？1.资本主义的发展。2.文艺复兴引领的思想解放潮流的推动。一、科学家1642～1727年[英]物理学家、数学家、天文学家1642年 出生在一个农民家庭1661年 进入剑桥大学学习1665年 提出著名的二项式定理 1671年 研制出反射望远镜 1672年 当选为皇家学会会员 1701年 当选英国下议院议员 1705年 当选英国皇家学会会长 1727年 牛顿逝世 牛顿的生平一、科学家1.牛顿阅读课本，找出牛顿的三大成就是什么，他的代表作是什么？少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢机械制造。有一次，城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。他跑去认真观察了半天，之后做出了一个模型，放在屋顶上可以转动。他还为模型装上了一个踏车，用一只小老鼠做“磨工”，带动风车转动。评价：研究领域：三大成就：代表作：是近代自然科学的奠基人之一天文学、数学、力学万有引力定律、光学分析、微积分学《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。想一想牛顿为什么被称为“现代科学之父”？ 建立起完整的经典力学体系，对近代自然科学的发展产生了深远影响，为工业革命提供了重要条件。人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标2.达尔文●人物扫描达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了长达5年的环球航行。船长本来希望他能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？ 人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。（影响）《物种起源》（1859年发表）代表作：内容：以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从而完整地确立了生物进化学说。他指出自然界是“物竞天择， |
