第15课 第二次世界大战 教学目标?【知识与】了解第二次世界大战爆发、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珠港史实;了解《联合国家宣言》的发表、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、雅尔塔会议以及二战结束等史实;通过对二战爆发原因的分析,增强知识的迁移及归纳和分析。【过程与法】采用多媒体辅助教学,在教学过程中引导学生进行分析、归纳,分析第二次世界大战产生的影响,认识战争过程中发生的重大事件,培养学生分析历史问题的,并学生全面客观评价历史问题的。【情感、态度与价值观】通过对英国、苏联等国反法西斯战争有关历史知识的学习,认识到不屈不挠、英战斗的精神是战胜敌人的重要武器,更要知道和平才是世界发展的主流。教学重难点【教学】二战爆发的原因,二战全面爆发的标,莫斯科保卫战,珠港事件,《联合国家宣言》的发表,斯大林格勒保卫战。【教学难点】雅尔塔会议及二战的影响。新课导入 第一次世界大战后,胜利的协约国主持召开了国际会议,形成了凡尔赛—华盛顿体系,这一体系并没有使帝国主义国家固有的矛盾从根本上得到解决。德国、意大利和日本对分赃的结果不满,相互勾结,建立了邪恶轴心,世界笼罩在法西斯战争的阴霾下。今天我们一起探究《第二次世界大战》。新课讲授(一)第二次世界大战的爆发及主要战场1.材料展示:材料一 一战后的近20年,资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长,强烈要求从英、法、美等战胜国手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲和世界霸权。材料二 纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛条约》,煽动复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日耳曼人必须以战争“获取生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。材料三 1932年,德国的工业生产比1929年下降了40%多,失业人数过600多万……经济危机激化了社会阶级矛盾,以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,利用德国社会各阶层对政府的普遍不满,趁势发展壮大。材料四 1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区割让给德国,历史上把这一事件称为“慕尼黑阴谋”。“慕尼黑阴谋”把绥靖政策推向顶峰。依据上述材料,归纳德国挑起二战的原因。①根本原因是资本主义政治、经济发展不平衡。②凡尔赛体系没有从根本上解决矛盾,相反加深了各国之间的矛盾。③1929—1933年经济危机引起政治危机,形成欧洲战争策源地。④绥靖政策加速了二战的爆发。快速阅读课本第67页,指出第二次世界大战全面爆发的时间、标性事件以及二战的主 |
