历史适用年级 初三年级适用区域通用时长（分钟）2知识点1. 冷战政策2. 美苏争霸教学目标1. 掌握冷战政策的含义、冷战政策的表现2. 了解美苏争霸的不同阶的特征和典型事件，认识国家的实力决定对外政策3. 掌握冷战开始和结束的标、两极格局形成和结束的标教学美国的冷战政策及其表现教学难点国家实力和彼此关系决定了各国的外交政策教学过程一、课题导入丘吉尔“从波的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来.....”这是英国前首相丘吉尔1946 年3 月应美国总统鲁门之邀，在美国小城富尔顿发表的演说中的一话。这次演说很快被称为“铁幕演说”。“铁幕演说”反映了二战结束后资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾，揭开了美苏冷战的序幕。那么，什么是冷战? 它开始的标是什么? 冷战给和平的世界带来了什么?二、课题教学考点1 冷战政策 1．背景（1）二战结束后， 美国 的实力居世界第一位。（2） 苏联 等社会主义国家的力量不断发展壮大。2．概念二战后，美国带领西资本主义国家对 苏联 等社会主义国家采取了除 武装进攻 之外一切手的敌对行动，以“遏制” 共产主义 。这种政策被称为冷战政策。3．开始（1）时间：1947年3月。（2）内容：这种“ 遏制共产主义 ”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“ 鲁门主义 ”。（3）影响：标着美苏战时 同盟 关系正式破裂、美苏之间 冷战 的开始。4．表现政治1947年 3月，“ 鲁门主义 ”出台经济推行援助西欧的“ 马歇尔计划 ”军事1949年5月，成立 北大西洋公约组织 5.影响：1955年，苏联和东欧国家成立了 华沙条约 组织， 两极 格局由此形成。考点2 美苏争霸1．原因：20世纪50年代， 赫鲁晓夫 上台，企图与美国共同主宰世界。2．过程（1）20世纪50～60年代， 美国 在争霸中占据优势，表现为1962年的 古巴导弹危机 。 （2）20世纪 70年代，美苏争霸达到高潮， 苏联 处攻势，表现为1979年占领 阿富汗 。（3）20世纪80年代，苏联提出全球缓和战略，1989年苏联从阿富汗撤军。美国因大规模扩军，成为世界上最大的债务国，经济也遇到西欧和日本的激烈竞争，同意实现有限的缓和。（4） 1991 年，苏联解体，美苏 两极格局 随之结束。三、例题精析考点一 冷战政策例1 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”你知道其中的“缔约 |
