1.2 少年有梦 一、有梦就有希望1．编织人生梦想，是____________时期的重要生命主题。2．梦想是我们对未来美好生活图景的__________。它能不断激发生命的激情和气，让生活更有色彩。有梦想，就有________。3．少年的梦想的特点(1)少年的梦想，是人类天真无邪、________的愿望。因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。(2)少年的梦想，与个人的________紧密相连。(3)少年的梦想，与____________紧密相连，与中国梦密不可分。二、努力就有改变1．少年有梦，不应止心动，更在________。努力，是梦想与现实之间的____________。2．如努力，实现梦想？(1)努力，是一种________，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的________，是对自我的坚定信念和对美好的____________。(2)努力，需要________。向是人生的航标。青少年要从小学习立，早立，立大，立长，并且把自己最重要的人生向同______________联系在一起。(3)努力，需要________。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 快来学习效果，判断下列观点的正误吧！( )1.梦想是对美好生活的期盼，梦想使我们的生活更加丰富多彩。( )2.梦想是我们行动的动力，有了梦想，我们就拥有了成功。( )3.青少年应努力确立同时代脉搏紧密相连的梦想。( )4.梦想的实现是一个过程，这个过程有成功，也可能有失败。( )5.把梦想变成现实，需要我们付出努力，但更重要的是机遇等外部因素。 探究一 有梦就有希望 20世纪初，一位少年梦想成为像帕格尼尼那样的小提演奏家。是，他一有空闲就练，练得心醉神痴，走火入魔，却进步甚微，连父母都觉得这可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐天。有一天，少年去请教一位老师，老师说：“孩子，你先拉一支曲子给我听听。”少年拉了帕格尼尼24首练习曲中的第三支，简直破绽百出，不忍卒听。一曲终了，老师问少年：“你为什么特别喜欢拉小提？”少年说：“我想成功，我想成为帕格尼尼那样伟大的小提演奏家。”老师又问道：“你快乐吗？”少年回答： “我非快乐。”老师把少年带到自家的花园里，对他说：“孩子，你非快乐，这说明你已经成功了，又必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提演奏家不可呢？在我看来，快乐本身就是成功。” 少年心头的那团狂热之火从此冷静下来，他仍然拉小提，但不再受困要成为像帕格尼尼那样的小提演奏家的梦想。他一生仍然喜欢小提，他拉得仍然十分蹩 |
