英 语年级/班级七年级八班教材版本人教版名称Unit6 Do you like bananas？Section A 上间11.21学生人数44单元背景单元学习概述本单元是上一个单元内容的延伸，主要学习动词like的肯定句，否定句及一般疑问句及肯定回答和否定回答的用法。内容是行为动词在一般现在时句子中的使用。本单元以食物为线索，喜欢和不喜欢的东西为主题 ，主要设计了三个务：首先通过图片来介绍有关的食物，学习一些食物名称的名词，然后是学习对喜欢和不喜欢的食物，掌握动词like的一般疑问句的构成以及答语。通过本单元的学习学生应该初步掌握行为动词一般现在时的肯定句，否定句，一般疑问句的构成和简单的答语，并学会做相应的练习。设计说明利用实物、教学图片等来展开pair work问答式或讨论式的口语交际活动，使用like询问对对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。词汇教学——采取演示讲解的式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pair work问答式和group work讨论式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的式；写作教学——以填空、造句为主。学情分析通过第五单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，本节课主要学习like的相关用法，讨论饮食喜好的话题贴近学生的生活，容易激发学生的学习兴趣，使他们乐参与相关的英语实践活动。可以采用同桌对话和小组调查的学习法，来反复练习行为动词的like的用法。在听力环节中可以引导学生总结听力的技巧，掌握规律。再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象。学习目标1. 知识目标：1) 能掌握下列词汇：banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, food, week, sure, How about …?, burger, vegetable, fruit, right, then 2) 掌握以下句型：①— Do you like salad? — Yes, I do. / No, I don’t.②— Does she/he like …? — Yes, she/he doe |
