七 年 道德与法治 导学案制作人：宏 复核人： 薛德福 人： №： 班级： 小组： 姓名： 课题第三课 发现自己 第一节 认识自己 课 型预习加展示时 间教学目标能够全面地、准确地认识自我，能不断发掘自我， 全面的认识自我，发掘自身潜力树立动态认识自我的观念难 点认识自我的意义及法重 点怎 样正确认识自 我学 习 内 容 （资 源）教学设计一、自学互学 约10分钟自学指导：请独立阅读P25-31页内容。带着问题阅读、思考、圈划，有疑难可在组内讨论。确定答案后书写出来。1．我们越来越关注自己的原因（p ）： 2．正确认识自己有什么重要的意义?（p ）(1)可以 。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀和独特性，有助我们 。(2)可以 。①有助 。②更好地 。3．我们可以从哪些面来认识自己?（p ）(1) 面 ：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2) 面：从个性心理特征来认识自己， 如性格、气质等。(3) 面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。4．认识自己的途径（p ）： 和 。5．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?（p ）(1)自我评价的意义： ①能帮助我们 。②能帮助我们 。(2)他人评价的意义：①他人评价是 。②有助我们 。6．怎样正确对待他人评价?(P )(1)我们要 。(2) 。二 用学验学材 |
