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第4课第1课时和朋友在一起导学案

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,你的朋友圈发生了什么变化?2.随着年龄的增长,你们的交往范围、交往内容发生了哪些变化?知识点突破:探究与分享P39“我的朋友圈”以及P40“寻找友谊”思考回答:(1)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?(2)在与朋友的交往中,你有哪些体味?(3)你觉得寻找友谊会更难吗?(4)你会因为朋友经麻烦你而拒绝友谊吗?为什么?2目:友谊的力量知识点梳理:友谊的力量 体现在哪里?知识点突破:               探究与分享:P4 1朋友影响力:思考:你的哪些面受到了朋友的影响?P42四个场景:(1 )如果你是情景中被帮助的同学,哪个 情境会让你感到很温馨?(2)上述四个情境表明,朋友对你们的成长有作 用?我们需要怎样的朋友?孔子:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话的含义是什么?是不是朋友越多越好?为什么?四、【体系构建】 五、【必背知识】1 .友谊的力量?(1)对一个人影响很大 (2)见证共同的成长历程(3)丰富生活经验,体悟生命的美好六、【我的困惑】__________________________________________________________________七、【作 业】1.纸笔:单项选择题上图是同学的人际关系树轮图。你从这幅图中获取的信息有(  )①我们的交往范围不断缩小,朋友关系不再那么亲密 ②我们的朋友圈在不断扩大 ③我们的交往范围 在不断扩大 ④随着 年龄的增长,我们交往活动的内容没什么变化 A. ①④        B. ②③       C.③④          D.①②2.培根有一句非富有哲理的名言:“如果你把快乐,告 诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是 (    A.友情是我们必不可少的心理“营养”  B.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C.拥有了 友情我们就将拥有一切    D.友情有助我们排解烦恼和忧愁3.洋 和强是好朋友,期试时,强有一道题不会做,而洋却会,作为好朋友的洋应该(  )①好朋友就该互相帮助,给强传个纸条把答案告诉他  ③故意 告诉他,自己也不会

 

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