诗词导入： “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识”（师）诗人表达了对哪种情谊的视？ 亲情、友情还是爱情？（生）齐答：友情。 板书课题： 浅浅深深话友谊（师）本节课，让我们共同划动友谊之船……板块一： 友谊之船 共同呵护（师）在你看来，友谊为什么如此打动你？（生1）友谊如坚不可摧的岩石；（生2）友谊如风雨之后的彩虹；（生3）友谊代表着理解与信、支持、鼓励与陪伴……展示一视频（视频内容：一群正人为鼓励他们的残疾人朋友，也伴成残疾人和他一起打篮球）（师）请说出视频中最令你感动的片，并说说理由？（生1）他们给打球，残疾人以集体的感觉，和他在同一种式下拼搏，温暖、尊重且公平竞争，给朋友力量……辩论：“子之交淡如水”PK“多个朋友多条路”（正）交心，向水一样澄清……（反）三人行，必有我师焉……板块二：友谊之船 说翻就翻（师）你的友情世界里，友谊小船翻过吗？导致翻船的原因是什么？这次经历给你怎样的认识？（生）友谊不是一成不变的，我们要接受一淡如水的友情，也要坦然接受新友情案例分析：（师）是什么伤害了材料中两位同学的友谊？你会怎样开导他？（生）要坦然接受并欣赏他人的成就；要将“嫉妒”转化为动力；要多想对有点，努力赶； 师引用子语总结： 射不中要反思自己，不能责怪射中箭的人。 板块二：友谊之船 当翻则翻（师）展示一女警关“朋友义气害死人，友谊之船当翻则翻”的演讲片，启发学生思考。 视频描述：校园欺凌事件。出朋友义气，要敢说不，而视频中的“好学生”却因为不会说不面临6年监禁的处罚。（师）为什么6个孩子连人都不认识受害人却立即动手？（生） 处朋友义气，为了个人私利，害怕由不帮“朋友”就融入不了朋友圈。（师）有什么伤害？对个人、家庭、老师同学、社会、朋友……结论：友谊要讲原则总结性板书： 友谊亲密无间 友谊不是一成不变 友谊平等双向 竞争并不伤害友谊 友谊心灵相通 友谊要讲原则拓展空间：教师分享与大学室友的友谊故事…… |
