生非在意并且重视同伴关系，希望得到友情的滋养。但碍年龄小，社会经验少，性格脾气容易波动，缺少解决问题的经验等等，在交友中难免遇到一些棘手的事情或烦恼，急需具体法上的指点与情感上的渗透。解读教材内容目标引导学生掌握交友技巧，锻炼交友，培养交友智慧，引导学生学会交往、善交往，主动寻找友谊，体验友情的快乐与美好。教学目标知识目标掌握交友的基本技巧，锻炼交友，能正确理性地处理朋友间的矛盾。目标培养学生尊重理解他人、理性解决问题的。情感态度价值观目标通过学生分享自己的交友经验，体验友情的快乐与美好；通过设置的情境，帮助学生掌握交友技巧，锻炼交友，启发交友智慧，树立理性、积极、健的交友观念。教学资源教材、课件、导学案、案例、多媒体教学掌握交友的基本技巧。教学难点学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。解读法教学准备1.教师准备：对学生进行适当的分组，制作教学中所需要的课件，了解学生的交友情况。2.学生准备：预习课本，完成导学案、搜集有关友情面的案例。教学法讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法学习法计划法、听课法、法、自学法教学手多媒体、实物展示台教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成（一）导入新课交流分享经验展示漫画：《友谊的小船说翻就翻》观看漫画导入新课，活跃气氛。（二）预习提问检查预习情况1.如建立友谊，结交新朋友？2.如呵护友谊，让友谊之树青？积极回答整体感知本节课的重要知识（三）讲授新课建立友谊合作探究：请学生阅读的日记（一）（见导学案），回答问题：（1）对内向又害羞的，他要怎么做才能结交到新朋友？（2）对华的冷淡，还要继续主动和他交往吗？为什么？归纳总结：如建立友谊，结交新朋友？【P49—50】1.建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。2.建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。知识扩展：通过恩来的事例（见课件），总结建立友谊的有效法和技能：面带微笑； |
