课 题第二单元 第五课 交友的智慧——让友谊之树青授间1课型新课实际授间教学目标知识与技能理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象及其危害。过程与法能够运用交友原则指导自己与同学的交往，恰当地解决交友过程中的困惑；培养自我反思、换位思考的，学会主动与人交往。情感态度 价值观培养理解和尊重他人、惜友情的情感；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。教学如交朋友。教学难点如交朋友。教学法导入 激发互动学习法发现探究 合作交流教具ppt 民族团结教育内容热爱祖国、拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，这是对每一个中国公民的基本要求。一、课前热身书49页：根据你的经验填空 二、讲授新课（一）建立友谊建立友谊的法1、建立需要放开自己。书50页：探究与分享交朋友时候都需要主动吗？交朋友怎么样才算主动？当我采取主动，但是对却不理我是不是很尴尬？小强一直内向又安静，他能不能交到新朋友？2、建立友谊，需要持续的行动。书50页，法与技能建立友谊的法有哪些？（二）呵护友谊1、呵护友谊，需要用心去关怀对。书51页：探究与分享“我“该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？2、呵护友谊，需要学会尊重对。书52页：探究与分享你和你的朋友发生过冲突吗？3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。书52页：法与技能处理冲突的基本策略是什么？书54页：探究与分享左图中小清的说法，你能接受吗？右图中小的做法，你能接受吗？如果不能，你会怎么做？4、呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。5、我们不可能和所有人都成为朋友，但我们要学会与多数人和睦相处，对所有人真诚相待。三、小结四、布置板书设计:5.1让友谊之树长青1、建立友谊2、呵护友谊布置: 1、建立友谊的法有哪些？2、处理冲突的基本策略是什么？3、如呵护友谊？教学反思与后记：十八、备课组/组长签字（盖章）十九、教务处/教研室签字（盖章） |
