第一走近老师教学目标 1、了解教师职业的特点，树立尊师爱师 的理念 。2、知道老师风格各异，学会接纳不同风格的老师，拉近师生间的距离，建立和谐的师生关系 。教学重难点了解教师职业的特点 。难点接纳不同风格的老师 。●创设情景 激情导入播放“最美女教师”丽的颁奖词。“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”提问：“这是给谁的颁奖词？”“听了之后，你有感想？” 【归纳】那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有特点？下面就让我们走近自己的老师。（出示课题：走进老师。）歌曲欣赏《长大后我就成了你》 提问：据你平时的观察，说说老师工作的特点？学案引导 自主学习 1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。阅读第62页阅读与感悟的材料。【小组讨论】（1）你有过类似的经历和感受吗？（2）师生关系对我们的成长有影响？探究一：我给老师画个像（知师） 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。小结：1、教师开拓了我们的知识视野， 把我们带进了知识的殿堂。 2、教师是我们人生的引路人， 所以教师的职业很神圣。老师 您是……弟子未必不如 师，师不必 贤弟子。 - ----- 提问：“春蚕到死丝尽，蜡烛成灰泪始干。”这是谁的诗句？ 1、请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！教师是太阳底下无法再优越的职务。 ——[捷克]夸美纽斯教师是人类灵魂的工程师。——[前苏联]斯大林最广泛流行的敬称--------老师（最悠久的职业，无以伦比）最历史悠长的尊称--------先生（对德高望重的老师）最富哲理的称谓-----------人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称--------园最真情感人的爱称--------慈母最纯挚的称谓--------------春蚕最温馨动人的称谓--------蜡烛 最生动形象的默称--------春雨最具中国特色的称喻-----孺子牛 最高评价的专称----------人梯提问：教师为什么会得 到这么多称谓？ 因为教师是阳光下最灿烂的职业讨论：这个结论到底是什么意思？ 教师是太阳底下最神圣的职业， |
