教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。 第五，朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。 第六，研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。 时代在发展，教师的工作理念和工作式发生了很大变化，也对老师提出了更高的要求。一名高素质的教师，应该做到以下几点： 第一，具有正确的世界观、人生观，有坚定的政治向和鲜明的立场。教师要加强学习，不断自己的思想政治觉悟。要学会正确认识自己，一个师德修养高的老师应该能正确地认识自己，摆正自己的位置。根据师德原则和规范，经反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的向，增强修养的动力，为自己提出新的修养目标，努力改变现状，才能使师德水平真正。 |
