第三单元第六课《师生之间》第一《走进老师》讲学案班级___________座号_________姓名_______________一、学习目标：1、能够正确评价教师职业。2、正确认识时代发展对教师提出的更高要求。3、了解老师的教学风格不同的原因，并掌握沟通法。二、自主学习：1、知识要点：（1）了解教师的职业；（2）风格不同的老师；2、阅读后填空：（1）了解教师的职业：①教师是一个_____的职业。人类数千年文明的______，在很大程度上靠_____来传承。教师作为教育工作者，是_________的主要传承者之一。②教师是履行_________职责的专业人员，承_________的使命。③．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的_____、_____、_____和_____等要求。④今天的教师要努力成为有_________、有_________、有_________、有_________的好老师。（2）风格不同的老师：①由年龄、学识、阅历、性格、情感与思维式等差异，每位老师解决问题的_____和__________不同，由此呈现出不同的_____。②每个人心中都有好老师的_____，我们喜欢的老师风格可能__________。我们要承认老师之间的差异，学会_____不同风格的老师。③尊重老师的“不同”，可以让我们_____老师，更深入地_____老师。三、合作探究：1、教材P62探究与分享：教师职业的特点和要求是什么？你如看待身边的老师？ 2、教材P63探究与分享：为什么老师的风格不同？面对教学风格不同的老师，我们应怎么办？ 四、：1、一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ）①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心A．①②④ B．②③④C．①④ D．①②③④2、在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（ ）①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的法和表达式不同④老师的性别不同A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④3、 “一腔热血育桃，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是( )A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定4、每年的教师节，晓同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：①传授我们文化知识 ②教 我们做人的道理③是我们的师益友 ④是最完美无 缺的人 ( )2A．①③ |
