七 年级 法制与道德 科教学设计课题7.2 爱在家人间教师 上课教师 教学 1教学目标1. 知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的式应对与父母的冲突。2. 学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。3. 体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行 动增进与父母的情感。教学：沟通传递爱。教学难点难点：能以恰当式化解与父母的冲突。板书设计： 7.2 爱在家人间体味亲情爱的碰撞沟通传递爱教 学 步 骤个案修改一、自主预习1．每个人的内心都有一份对______割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的______之爱。2．每个家庭的亲情表现______。3．作为两代人，由我们与父母在心智，______，经历等面差异较大，对问题的理解，感受等面必然存在______，冲突难以避免。4．亲子冲突处理不好，就会______双的感情，影响家庭的______。5．________的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的________。亲子冲突需要双通过______的互动来解决。6．如果和父母发生冲突，我们可以选择_________父母感情和_________亲子关系的做法。二、合作探究知识模块一 体味亲情探究一：教材P77探究与分享找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下务。答案提示：第一“碰”：双有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。第三“碰”：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。探究二：教材P78阅读感悟教材P79阅读感悟“绝症母亲对孩子的爱”(1)学生分享这两篇文章。(2)从这两篇文章中，你感受到了什么？答案提示：(1)略。(2)感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。知识模块二 爱的碰撞探究三：教材P79探究与分享(1)类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。(2)想起这些，你心里的感受是怎样的？答案提示：(1)略。(2)想起这些，我心里充满了对父母的愧疚之情。父母是爱我们的，可我有时却不理解父母对我的爱，反而抱怨父母。探究四：教材P80下面的探究与分享(1)结合下面的情境，填写内容。(2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经给予你什么？按照这 |
