第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1 生命可以永恒吗 很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。你觉得电影中发生的事情可能吗？学习目标1.懂得生命的特点。2.正确认识死亡。3.正确认识生命的接续。知识梳理一、生命有时尽1. 生命来之不易。生命是________的奇迹。每个人的生命是在无数的________中产生的，它是属__________的幸运。2. 生命是________的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。3. 生命是________的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。大自然偶然性我们自己独特不可逆知识梳理4. 生命也是______的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。5. 我们每个人都__________生命发展的自然规律。死亡是人生_________的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的_________，更加热爱生命。短暂难以抗拒不可避免不可预知板块一：生命有时尽探究一：生命有什么特征?1.生命来之不易2生命是独特的 曼·兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”3 生命是不可逆的。4 生命也是短暂的 生命的特征1生命来之不易。 2生命是独特的。 3 生命是不可逆的。 4 生命也是短暂的。 在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。辨析：生命是短暂的， 活着毫无意义 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。板块二：生命有接续◆感悟与收获 ◆每个人的生命都在身体上接续着家庭、民族、国家、人类的生命，使家庭、民族、国家、人类的生命得以永恒。教学课件示例（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我’的生命，还是“我们“的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。二.正确认识生命有续接生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续来之不易传承生命短暂继承文明不可逆难以抗拒自然规律孔氏家族 作为全世界有家谱记载的最长的家族，孔子及 |
