生命可以永恒吗第四单元生命的思考 第八课探问生命学习目标体会生命的可贵，热爱生活，爱生命。认识生命的接续，从日的点滴做起，实现人生的意义。目标：不断增强对生命价值的体验与认识。知识目标：了解生命的宝贵，知道生命有接续的意义，正确认识生命有接续的内涵。自主预习 1、生命是____的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。2、生命是____的。曼.兰说：从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。3、生命是_____的，在时间的长河中，个人的生命很短暂。4、我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。_____是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。5、_____，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。探究一 生命有时尽 小丽和小的观点你同意谁的？为什么？师生共同总结，理解记忆1. 生命是独特的生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属我们自己的幸运。生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。2. 生命是宝贵的（1）生命是不可逆的。曼.兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。（2）生命是短暂的，在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。（3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从而面对生命的不可预知，更加热爱生命。探究二 生命有接续 师生共同总结，理解记忆1. 生命有接续的意义在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的延续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。2. 正确认识生命有接续在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。典例欣赏雅安地震发生后，克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。要求把抢救生命作为首要务，千百计救援受灾群众，科学救，最大限度减少伤亡。 |
