生命可以永恒吗 导学案课题授课教师授 间课类型学习目标热爱生命、视生命的情感，认清自己的责和使命，实现人生的价值 。正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。了解生命的 短暂性和生命的接续性。学习难点如正确对待 生命。学习生命有接续教学用具多媒 体课件教学法情景导入 合作探究教 学 互 动 设 计设计意图一、自 主学习 感受新知1．每个人的生命都来不易， 是属我们自己的 。2．在时间的长河中，个人的生命很 。3． 是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。4． 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的 。5．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“ ”的生命，还是“ ”的生命。6．生命对我们而言，不仅仅是 的生命，还括 中的生命 的生命。 二、合作学习 探究新知1、为什么说生命来之不易？2、生命的特点是什么？3、如看待死亡？4、如看待生命的延续？三、自主应用 巩固新知1．下列关生命的说法，正确的有( D )①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③每个人的生命都来之不易 ④生命属我们 自己的幸运A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们( B )①个人的生命很短暂 ②人生短暂，要及时行乐 ③我们应惜生命的每一寸时 光，让人生 有意义 ④人活着太没意思 A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．关死亡，说法错误的是( C )A．死亡是我们难以抗拒的自然规律B．死亡是人生 不可避免的归宿C．人早晚 要死，人生毫无意义D．向死而生，从容面对生命的不可预知4．生命对我们而言， 括( A )①身体上的生命 ②社会 关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④未知 的生命A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④四、自主总结 拓展新知 五、教学反思 |
