教师简单介绍今日关注。关心国家大事增强公民意识积极建言献策促进社会和谐第二节 活出生命的精彩第十课 绽放生命之花 知识目标： 认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。目标： 学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。教学目标教学： 了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处教学难点： 引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性情感、态度和价值观目标： 激发学生热爱生命，创造自己生命价值的情感。互助探究（1）师友安静自学；（2）师友互讲。学友讲给师傅听。要求：勾、划、圈、点，先学后助1.如让自己的生命充盈起来？2.生命需要相互关切要求我们怎么做？3.怎样的生命才有意义？ 生命的意义在奉献而不在享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？” ——巴金 让生命开花，也就是要活出生命的精彩。如活出生命的精彩，让我们来共同探讨。 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 有的人把自己封闭起来，不愿也不善感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 主人公的姓名：————————————— 主人公的重要事迹： ———————————对我生命的启示： ———————————— 在生命成长过程中，我们会和多多的人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。在有这样一个人传递着乐观奉献着爱心感动着整座城市活出生命的精彩 她就是感动 十大人物之一——苏35年前她不幸患上血小板无力症白血病股骨头坏死喉癌 虽然刺骨揪心的疼痛无数次袭来，但她灿烂的笑容永远多苦涩的泪水。经历过大小手术数次化疗更是不计其数但她从不放弃治疗她用乐观的心态与病魔奋力抗争创造了一个又一个生命奇迹 为了帮助更多的病友树立信心，在苏奔走协调下，一个专为癌症患者服务的抗癌乐园正式成立，帮助他们心理疏导重获信心。 她用积极的生活态度 影响着一个又一个生命的奇迹 5月，苏愿工作服务站正式成立了 苏和他的愿者们敞开自己的胸怀不断充盈着自己的生命她们热爱生活 |
