10.2 活出生命的精彩【新知先学】一、贫乏与充盈1．每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的____________，会影响生命的质量。2．生命是一个____________的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的____________就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点________起来。二、冷漠与关切1．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝________。2．我们不仅要关注自身的发展，而且要________其他的生命。设身处地地思考并________他人。3．让我们用________、热情、________去感动、改变他人，消融________，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。三、平凡与伟大1．每个人的生命都有自己独特的使命。我们希望活出自己的精彩，让生命更加________。2．在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的________，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。3．创造生命的价值(1)用认真、________、善、坚持、________、敢书写自己的生命价值。(2)当我们将个体生命和他人的、__________、民族的、__________甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【小题反馈】快来学习效果，判断下列观点的正误吧！( )1.对待生活的态度不同，生命的质量也会有所不同。( )2.只有在优越的生活环境中，才能使我们的生命充盈和丰富。( )3.拒绝冷漠、传递生命的温暖，有助营造互信、友善、和谐的社会。( )4.创造生命的价值必须要放弃个体和家庭的利益。( )5.平凡的岗位同样可以演绎精彩的人生。【要点探究】活出生命的精彩 2月14日，中央电视台度“感动中国人物”揭晓，为学生鞠躬尽瘁的都安高中“校长爸爸”莫振高名列其中。“校长爸爸”莫振高用微薄的工资资助贫困学子，努力向社会筹集善款，圆了近两万名学子的校园梦。莫校长用生命点燃的向导之烛，改写了很多学生的命运。我们叹息，生命为如此脆弱，留下天不假年的遗憾！我们欣慰，祖国大地上，还有着多多的“莫振高”，他们在无私奉献爱心，燃烧着自己温暖着别人。比如，捐出器官的“最美女孩”玥，“折翅亦做凌云雁”的身残坚教师阮文凭……这些模范人物的闪光事迹，带给我们的是沉甸甸的感动。 (1)材料中的人物事 |
