七年级 道德与法制 导学案人： 人 ： 授课班级 ：1-2 姓名：屈传 备课组：政史地 生 编号：学习内容第一单元（章）第1课（1节）悄悄变化的我 课型：新授学习目标知识与 了解青春期的一些基本的生理和心理识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节，促进生理和心理协调 发展。情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾， 以积极乐观的心态迎接青春期的到来。重难点：教学：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健。时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流 15 分、展示3 分、小结 3 分、巩固 7 分学习过程学案（学习过程）导案 一、新课讲授 目标导学一：悦纳生理变化 （一）身体变化 （1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？ 提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。 （2）除了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些面？ 提示：学生阅读课本p3内容 身体迅速长高、长壮；运动、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。 （3）青春期是指哪个年龄阶呢？在这一阶身体发生哪些变化？ a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c性机能的成熟。 （二）青春带来旺盛的精力结合实际回答青春期变化给我们带来的影响？ 教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。 （三）正确对待生理变化 在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼： 想一想： （1）这些学生为什么有这些烦恼？ （2）你怎样帮助这些 同学解决烦恼？说出你的理解。 归纳：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同班的生理变化，是我们对同伴的尊重。 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美得同时，也要品德和文化修养，体现青春的内在美。 目标导学二：直面心理矛盾 活动四：自主探究 思考： （1）你遇到过类似的问题吗？ 提示：根据自己实际情况回答。 （2）这些情况具体表现是什么？ 这 |
