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2.1男生女生教学设计

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丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市如今的男孩、女孩呀……各撑半边天活动一:心目中男生女生(多媒体展示活动要求)活动要求:学生按照性别分成两组,说出你最欣赏的异性同学,他的性格、态度、举止、相貌。讨论:男生与女生的性别差异有哪些?随着年龄的增长,道理青春期,男生女生在生理面的差异会更加明显。在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维式等发明,越来越多表现出自己的特点。分析:如正确认识男生女生的性别差异?①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。教师强调:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如塑造自我形象,如与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象

 

2.1男生女生教学设计
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