课题 男生女生教聊天，玩游戏。听歌男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏你是如看待男生女生的性别差异的？组织学生分析性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？怎样对待性别角色？面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？组织学生谈本节课的收根据实际情况回答对比男女性格特征：男生： 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒女生：天真烂漫、天真无邪、明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大学生讨论回答提示结合教材P14-15页回答提示了解自己与异性的不同特点，学会如塑造自我形象，如与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。在接受自己生理性别的同时，不要过受性别刻板印象的影响。发现和欣赏对优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某面优势而自傲，不因某面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。谈本节课的收练习1：男生和女生的差异？ 性格特征 兴趣爱好 思维式2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？ 了解自己与异性的不同特点，学会如塑造自我形象，如与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3 : 怎样对待性别角色？ 在接受自己生理性别的同时，不要过受性别刻板印象的影响。4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ 发现和欣赏对优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某面优势而自傲，不因某面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。对男女同学差异和特点认识正确 |
