都开设了青春期健教育课，要求课教师及时对学生进行青春期面的指导。开设青春期健教育课：①有助帮助学生正确认识靑春期的烦恼②有助学生身心健发展③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期④占用了学生的学习时间，得不偿失A．①②③ B．①② C．①③ D．②③④2. 七年级（1）班举行关“如正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学的观点，你认为正确的是: ①进入青春期后，我们的烦恼和困惑开始增多②青春期是人生的重要时期，我们要惜③青春期，痛苦多快乐，是人生最悲惨的时期④进入青春期，我们就进入了人生的第一个生长高峰期A．①③ B．②④ C．①② D．③④3. 进入青春期后，小明感到很孤独。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉他: ①保持积极开放的心态 ②如果封闭自己，不利自己的身心健③多参加一些有意义的集体活动 ④活在自己的世界里同样快乐A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4. 人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指: A．一味追求独特，不人云亦云 B．有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 C．敢和别人争辩，一切按照自己的想法去做 D．有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见5. 在学习中我们需要批判的精神和气，这是因为思维的批判性有助： ①我们发现问题，提出问题 ②我们从不同的角度思考问题，探索解决案③调动我们的经验 ④凸显自己的独特性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6. 创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。培养创造力，需要:①勤奋学习，掌握知识 ②自觉劳动 ③探索实践 ④因循守旧A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7. 在一个月的时间里，小红三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经把文具、书本乱放，影响到她放文具；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位，但几天后，她又想调换座位了。对此， |
