会恰当的表达自己的情绪，积极应对青春生活，同时能够感染或帮助他人改善情绪。课标依据1、“”部分，“学会调控自己的情绪，能够自我调适，自我控制”“逐步掌握与沟通的技能，学习参与社会公共生活的法”。2、“成长中的我”的“认识自我”。具体的内容标准是：“理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。”3、“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体内容是：“学会换位思考，理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”教学目标情感、态度和价值观目标：1.体验情绪的多样性和复杂性2.体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受目标：1.能够认识和把握自己的情绪2.了解自己的情绪特点知识目标：1.了解情绪的基本分类2.了解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响3.了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪教学情绪对人的影响教学难点情绪的特点及影响情绪的因素教学法启发式教学、探究式学习，情景教学法，案例教学法教学准备学生预习新课，教师收集教学资源，准备教学设计及PPT课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课故事导入（多 |
