七年级道德与法治下册教案课题 4.1青春的情绪人程飞备课地点时间学习目标情感态度和价值观目标体验情绪的多样性、复杂性，体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。目标能够认识和把握自己的情绪。知识目标了解情绪的分类，了解影响情绪的因素和情绪的作用，了解青春期的情绪特点。情绪的分类和作用难点情绪的青春色调学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法情境教学法、讲授法课前准备根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程个 案一、猜谜语，导入新课1.播放课件《谜语情绪》，学生猜谜。2.思考：这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写________的词汇。师导入：对，这些都是描写情绪的词汇。对情绪，你了解吗？。这一节课就让我们一起来学习“青春的情绪”。（板书课题）二、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）情绪面面观1、运用你的经验：遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？（内容见课本34页）学生回答后，总结：人的情绪是复杂多样的，见的基本情绪有：喜、怒、哀、惧等。见的复杂情绪有：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。2、阅读教材35页相关链接，了解情绪的成分。（了解）3、影响情绪的因素（1）说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产生该情绪的原因是什么?生日时收到了自己期盼已久的苹果手机。?小红生理期时情绪低落，易发脾气。?小红和小经一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。围的舆论让他们不堪忍受，他们为此而悲哀。④小丽在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。学生回答教师总结：情绪受多面因素影响：（1）生理期（2）对某件事情的预期（3）围舆论氛围（4）自然环境。4、故事：参加乒乓球比赛的两位同学的不同情绪问题：两位同学比赛的事给我们什么启示？学生回答教师总结：第一位同学面对比赛时，情绪是消极的，因而影响了他的比赛；第二位同学面对比赛时，情绪是积极的，对他的比赛有积极的促进作用。情绪的作用非神奇，它影响着我们的行动。（二）情绪的青春色调青春期的情绪特点阅读教材36页相关链接，总结青春期的情绪特点有哪些？分析教材37页探究与分享，解读图片传达的情绪特点，说说自己的情绪特点探究与分享：与同学分享你的情绪故事正确对待青春期的情绪分析教材38页探究与分享：怎么了?为什么会有这些情绪变化？?的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？?假如你是，遇到类似情况会怎么做？出示一组情绪图片和一情绪漫画，思考：看了这些情绪图片，请回答：怎样正确对待 |
