课题：七年级第四课第一框 青春的情绪 人：人：威 学案编号：08 班级： 姓名： 评价： 【学习目标】1、了解情绪的分类、影响情绪的因素。2、掌握情绪的作用。3、了解青春期情绪特点，积极面对自己的情绪。4、能够认识和把握自己的情绪，激发正面的情绪感受。、难点：掌握情绪的作用、能够认识和把握自己的情绪，激发正面的情绪感受。【使用说明与学法指导】利用10钟仔细阅读课本P34—38页，并在课本中完成以下问题的勾画内容。将预习过程中的疑难问题写在“我的疑问区”。1.情绪的类型有哪些？2.情绪的成分有哪些？3.情绪受哪些因素影响？ 4．情绪的作用有哪些？ 5．青春期的情绪特点有哪些？ 教学过程一、新课导入。大家来表演二、出示课题、解读学习目标三、导学流程活动一：我们的情绪1、说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪、这种情绪会让你有什么样的反应、影响该情绪的因素是什么。(1).生日时收到了自己期盼已久的苹果手机。(2).小红正处在生理期中。(3).小马和小红经一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。(4).今天阳高照，小路从起床开始就哼着歌曲。2、请根据以下人物特点连线逵打虎 情绪的细腻性祥林嫂 情绪的闭锁性林黛葬花 情绪的表现性备摔孩子 情绪的波动与固执诸亮空城计 情绪反映强烈活动二：走进情绪小明美术非好，尤其是漫画画的很棒，曾获得美术比赛一等奖。一天中午，他正在出一期班级黑板报，很多同学围观，不少同学对小明的画赞不绝口。小明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更加起劲儿。这时，小走过来，对板报提出一些建议，小明听了很是不高兴，生气的看着小，可是小还在那接着说自己的建议，小明气的涨红了脸，扔下粉笔，冲着小大声地说：“你行，你来干吧，我不干了！”说完，就跑开了，剩下小和其他同学尴尬地站在那里……就连下午的考试小明也一直对才的事情怀，考试题是什么都不想多看一眼。（1）小明的情绪有哪些变化？（2）小明情绪的变化主要受到什么因素的影响？（3）小明的情绪对他产生了什么样的影响？（4）如果你是小明，你遇到这类情况会怎么做？四：通过这节课的学习，请同学们构建这节课的知识框架五：我的疑问区【巩固】：1、见的四种能够基本情绪是（ ）A喜、怒、哀、乐 B喜、怒、哀、恐 C喜、怒、哀、惧 D乐、思、哀、惧2、自己的好友转学到外地，你会产生的情绪是（ ）A高兴愉悦 B 暴跳如雷 C伤心不已 D惊慌失措3、“风声鹤唳，草木皆兵“是 |
