对此，我想说：“人非草木，孰能无情”？对此，我想说：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。上述两幅漫画的“情”和“爱”是情绪吗？我们的情感世界第五课 第一节学习目标1.理解情绪和情感的区别和联系。2.知道情感有哪些表现。3.明确情感的作用。生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色……情感的世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。思考：“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。”这说明什么？我们为什么需要情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感；我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们的内心世界更加丰富。活动一 绘制情感树1.讲述自己与父母、老师、同学、朋友之间发生的情感故事，并说说对自己或者他人产生的影响？2.你在生活中还有过哪些情感体验？http://2016.cctv.com/2016/08/21/VIDELcI3piAUpqXNO1pTzLGd160821.shtml 2016中国女排夺冠敕勒歌——北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布——白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。情感有哪些表现（类型）1.有性情感，如安全感2.有高级情感，如道德感3.有正面的体验，如爱的情感4.有负面的体验，如恐惧感5.有两面混杂的体验，如敬畏感小丽这次考试没有考好，心晴不好，妈妈得知情况后，开始不停地唠叨她，不是埋怨她做题太粗心，就是责怪她太爱看电视。小丽感到无法再忍受了，特想和妈妈大吵一架，但她又想：妈妈为了让我好好学习，花了两个月的工资给我买了电脑，天还没有亮，妈妈就起床为我做早餐，生病时，妈妈整夜地照顾我……小丽的心一下静了下来，她开始理解妈妈了。1.小丽考试后的心情怎样？2.小丽为什么没有和妈妈吵起来？假如你是小丽，你当时会怎么做？情绪和情感的关系：1.联系：P43第二2.区别：P43第三活动二 情感的作用1.P44探究与分享：思考教材问题2.P44阅读感悟：这材料体现学森怎样的情感？这些情感有哪些影响？3.P45探究与分享：思考教材问题1.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。2.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助我们更全面地观察事物，探索未知。3.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中， |
