我们的情感世界教学目标知识与技能：知道情感与情绪的联系和区别，从而形成对情感的基本认识；了解情感对个人成长的价值。过程与法：对自身情感状态的觉察，增强对生活体验的感性。 情感态度和价值观：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步积累涵养情怀、陶冶情操的意识。情感的作用。难点丰富的情感。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用本校同学进入青春的不行为导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道情绪与情感的联系与区别，理解情感的作用。2. 对自身情感状态的觉察，增强对生活体验的感性；学会创造正面的情感体验。3. 感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。学习：情感的作用。学习难点：丰富的情感。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 丰富的情感 （1）我们需要与人交往,渴望人与人之间的 。我们通过情感来 、 ;同时,情感让我们的 更加丰富。 （2）情感与情绪 ,伴随着情绪反应逐渐 。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较 的倾向,就可能产生 。 （3）情感与情绪也有 。情绪是 的、 的,会随着情境的改变而 ;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的, 。 （4）与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有 情感,如安全感;有 情感,如道德感。有 的体验,如爱的情感;有 的体验,如恐惧感;也有两面 的体验,如敬畏感。 2. 情感的作用 （1）情感反映着我们对人和对事的 ,影响我们的 ,驱使我们做出 。 （2）情感与我们的 相关。丰富、深刻的情感有助我们更全面地 , 。 （3）情感伴随着我们的生活经历不断 ,这正是我们 的体现。在生活经验的 中,我们的情感才可能更加 ,我们的情怀才可能更加 。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.情感与情绪的区别是什么？①情绪是 |
