剑河县久仰民族中络等资源学习；(5)文化意识目标 在交际中能注意中外文化的异同。教学分析运用所学知识达到购物交际的目的；教学难点分析运用所学知识进行购物交际，并对购物过程中的人以其行为进行评价；教学策略、法分析1.主要策略：(1)由浅入深，化繁为简。将务分解为几个简单的小步骤，如询问物品、价格、颜色等，环环相扣，逐步达成目标。(2)动手实践，同伴互教。鼓励学生亲自动手，如利用所学购物知识，制作英文小电影，同学之间可以相互教。科学研究表明，学生互教与动手实践的学习成效最好。(3)学生演示，视听并用。改教师演示为录制学生演示视频，更能吸引学生的注意力，也能培养学生的动手实践，此外，利用科技手，以视频和音频给学生带来视觉和听觉的冲击，增强学习效果和学习兴趣。(4)激励引导，启迪人生。好的教师在能够激励学生，让学生爱学乐学。教学要和生活相联系，让学生在学会知识的同时感受人生真谛。2.主要教学法：(1)务型教学法：通过设计学生自主 |
