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七年级道德与法治下册课件:节奏与旋律

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习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。2.怎样正确看待集体中的“小群体”?(1)产生:在集体生活中,一些趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。(2)积极作用:在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。(3)消极作用:①当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾、冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置集体利益之上,沦为小团体主义。(4)应对:面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。一、我在多个集体中1.我们同时属______集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的_______。2.每个人都有自己的_________,当自己的节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地_________;当自己的节奏和集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要________________。3.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责的________,也会考虑自己的兴趣、爱好以及务的___________等。当遇到不同集体之间的矛盾时,应从___________出发,自觉地让局部利益服从__________,个人利益服从___________。多个 责生活节奏融入集体自己的节奏重要性紧迫程度整体利益整体利益集体利益二、集体中的“小群体”4.在小群体中,彼此相互接纳,_

 

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