、班级...... 教师总结：通过才的列举，我们发现，每个人在不同的集体中都扮演不同的角色，正如每种节奏在不同的音乐中都有应用，但是在节奏与音乐的旋律协调时，声音才是那么悦耳。同理，我们身处不同的集体中，但我们每个人又都有自己的节奏，那么怎样让个人的节奏与集体的节奏和成优美悦耳的旋律呢？通过这节课：节奏与旋律，我们就来探讨这个问题。 二、新课讲授 （一）我在多个集体中 活动一：情景探究 （结合情境一思考下列问题） 1、你能说说小丽的烦恼是什么？ 2、集体会为小丽的烦恼而调整时间吗？ 3、你遇到过类似烦恼吗？ 小结：其实，这个情境很明显地说明了，我们要处理好个人节奏与集体旋律的关系。 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 活动二： 根据情境一讨论 当我们面对不 |
