第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在第二框 我与集体共成长1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责的意义。2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责。3.增强责感，主动为班级建设承担自己的责；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的法。板块一:在共建中尽责活动一：说说我们的愿景问题：（1）我们班级的愿景是什么？（2）这一愿景是如产生的？（3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？请说一说我们班的班徽蕴含的寓意。如果还没有班徽，请尝试设计我们班的班徽。【总结归纳】在共建中尽责要求一：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动二：说说我们的规则问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生面的几条规则。这些规则是如产生的？（2）我们班的班干部是如产生的？你认为选班干部的标准是什么？【总结归纳】在共建中尽责要求二：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐服务集体、有责心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的上努力达成共识。班级自治在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。活动三：说说我们的氛围问题：我们班具有的好氛围有哪些？在哪些面还需要进行改进？在共建中尽责要求三：共同创造好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。好的人际关系、健的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。【总结归纳】板块二:在担当中成长1.班级是谁的？2.集体中的事与我们有关吗？3.我们是否应当承担责？观看完短片，请谈谈你对下列问题的看法：比一比：分四组比一比,谁知道的关责的诗句或故事最多。 中华民族是承担责的民族，承担责是中华民族的优传统。大禹治水“三过家门而不入”；诸亮事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 集体的建设需要每个人的智慧和力量辩论：当班干部会不会影响自己。可能要付出的代价：1.锻炼了个人的意品质；2.培养了作为社会公民的责感；3.了处理事务的；4.如果合理地安排好时间，还有利促进学习，提 高学习效率。会得到的回报：1.花费更多的时间；付出更多的精力；2.牺牲个人的业余生活，甚至 |
