第八课第二框 我与集体共成长1、建设集体要求我们怎么做？（做法）2、怎样在担当中成长为集体的主人？（表现）3、为什么要学会在集体中承担责？（意义）阅读书P77-P82，在书上做好标记 板块一：在共建中尽责三个和尙开始没水喝是因为：他们都不想自己吃亏，没有自觉愿望和自主行动，也没有达成共识，形成自我管理的规则。三个和尙后来有水喝是因为：他们确定了共同的目标——挑水喝 他们的规则是—— 争相挑水或轮流挑水 他们共同创造了好的氛围——争相或轮流挑，不争吵 (1)总体要求:集体建设有赖每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。P77(2)具体要求:①我们共同确定愿景和目标。P77②发扬“自治”精神，共同商定集体的规则与制度内容，协商确定领导者。P78③共同创造好的集体氛围。P79问1、建设美好集体要求我们怎么做？ （怎样建设美好集体）?建设美好集体的阶务1、初建阶：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。2、成长阶：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。3、成熟阶：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。法指导具体操作共同制定班规成立管理机构共同确定愿景了解交流沟通规则自治管理创建好氛围建设集体我能尽责我在行动集体共同成长第一阶第三阶第二阶 板块二：在担当中成长大雁南飞为什么要排成“人字形”？ 据科学研究表明组队飞要比单独飞22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态。 而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且V字队形可以增加雁群70%的飞行范围。 每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。 在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。每个人都发挥智慧和力量各尽其能，发挥所长大雁南飞的故事对我们的集体建设有哪些启示？担责（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。P80（3）维护集体的荣誉。P80（4）担责,体现在实际行动中,落实具体的事情里。P82问2、怎样在担当中成长为集体的主人？P79 是小学六年级的班长,负责班 |
