我与集体共成长 道德与法治 七年级下 小同学升入了新初一,被分到了新集体初一2班。报到第一天，就要进行新生军训。这期间，天气炎热，同学们汗流浃背，等回到教室休息时同学们需要不停地擦汗。第二天一早，小从家里带了一抽纸巾，悄悄地放在了讲台上。班主老师得知后，表扬了小为集体的贡献。 几天后，有同学家长为班级送来了小型医疗箱，有同学为班级捐了自己小学时没用完的各种笔记本，练习本。 新集体就在这样爱意浓浓的氛围中开始成长了。 小的行为给新集体带来了哪些影响？ 在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体建设有赖每个成员的自觉愿望和自主行动。需要我们自主建设、自我管理。个人与集体密不可分。每个成员应在共建中尽责，在担当中成长。在共建中尽责----共同确定愿景共同愿景 初一2班要选班长啦，在互荐和自荐上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小。班长应该由品德好、善沟通、有责心的人来当。我选小伟当班长。因为他送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。你认为选班长的标准是什么？ 为什么？共同商定集体规则与制度 选好班长后，初一2班准备制定班规。老师打算在提出基本原则后由同学们来制定。同学们分组讨论了班规。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 同学们自己制定班规有什么好处？ 民主制订规则，使得每个成员积极参与其中，既成为自主的立法者，又是班规监督的对象。在班级生活中更加认同这些规则，更愿意自觉遵守这些规则。从而，为个人成长提供保障。我的集体，我做主每个人的努力 好的人际关系 健的舆论氛围 积极的精神气息集体的成长，正气和凝聚力的形成共同愿景 集体规则 为个人提供成长保障好的集体氛围 使个人感受到关爱，学会合作等。激励个人在集体中不断追求成长目标担当责收获成长这是我们的船 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。班级是船，我在船上 在集体建设的过程中，个人不是旁观者，而是主人翁。要贡献个人智慧，主动分担。 主人翁角色 |
