课题： 第八课 美好集体有我在第二框 我与集体共成长一、教学目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。目标：形成对复杂事物进行理性分析的。知识目标: 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些面为集体建设贡献力量。提示难点点拨二、教学：在担当集体责中成长。教学难点：认同集体的共同愿景、共同目标，做好自主建设、自我管理。三、教学法： 小组讨论法、教师讲授法、列举法、合作探究法、分析归纳法四、教学过程：导入新课：问题：提到集体，你首先想到的是哪个集体？（二）进入新课：一、在共建中尽责 ▲活动一：在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？要求：1.回顾在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？做得怎么样？并将自己做的事写在表格中。2.小组内互相分享交流自己为集体所做的事。倾听他人对你所做的事情的评价。并将自己做的事写在表格中。教师小结：集体是每个人的集体，所以我们每个人都会自觉地为集体建设出力献策。集体建设有赖每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ▲活动二：探究与分享～集体建设的共同愿景【多媒体呈现】开学第一节班会课（视频）问题：1.说说这节班会课的务是什么？2.班会课上谁有发言权？每个人都有自己的建议和意见，听谁的？为什么？3.组建班委会、制订班级公约、确定班级奋斗目标和班级口号说明什么？要求：认真观看视频，积极思考问题，在小组内分享交流，形成明确的共识。对照相关链接，对自己的观点补充修正，在班级展示反馈。教师小结：在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共商集体的规则与制度内容，反映出集体建设让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的上努力达成共识。▲探究与分享：初一2班要选班长啦，在互荐和自荐上产生了候选人名单。该选谁呢？同学甲：我选小。班长应该由品德好、善沟通、有责心的人来当。同学乙：我选小伟当班长。因为他送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。同学丙：学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。探讨：你认为选班长的标准是什么？ 为什么？引导：通过民主程序选举乐服务集体、有责心的组织领导者，对全体同学而言，有利民主意识的培养，对新集体的发展具有重要意义。▲情境：选好班长后，初一2班准备制定班规。老师打算在提出基本原则后由同学们来制定。同学们进行了分组讨论。首先讨论了在 |
