第二框 我与集体共成长课型：生长课 ：1 人：樱 备课组：2019级思想品德备课组 备间：4月 审定：世满核印：代保民【学习目标】1.知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要承担责，担当。2.学会在集体生活中自主建设、自我管理，学会在承担责中获得更多的发展机会。3.以积极乐观的心态接受集体予的责，在承担责中与集体共同成长。4.（学生填写） 【学习】1.积极承担责，为集体建设出力。2.(学生填写） 【学习难点】学会承担集体的责。2.（学生填写） 【学习法】问题探究法、分析比较法、小组讨论法【资料链接】蚁群的生存法则英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。他们前仆后继，不到一分钟，终将火扑灭。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚球一样飞速滚动，逃离火海。在洪水暴虐的时候，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但蚁球紧紧团在一起，直到遇见陆地或大的漂流物，蚁球就会在短时间内，一层层打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸……小蚂蚁不是人类，它没有人类的复杂思维，但它知道种群（集体）的生存比自己的生命更重要，没有了蚁群，自己也终将消失。这就是自然界的生存法则。人类也一样。“人是社会性的动物，只有在集体中才能更好地体现出人的价值，脱离了群体的人是没有社会意义的。”德国著名社会学家和哲学家韦伯这样说。集体的事务需要每个人去分担，事事要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。自习结合本学习目标和学导文自习的问题，自学课本77—82的内容，在课本上标记好问题题目和答案。并在学导文上做批注。1.为什么要在共建中尽责？（重要性）①集体建设有赖每个成员的自觉愿望和自主行动。②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。③民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。④一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的 |
