教学体系——教学设计学 科道德与法治年 级八授课教师思 思时 间10.20课 题5.2预防犯罪计划学时1重难点教学：犯罪的特征。教学难点：加强自我防范课 标要 求了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如加强自我防范，远离犯罪课 时目 标能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患 未然教 法引导 讲授 小结学 法讨论法 活动体验法教学内容及过程一、导入新课(展示教材P52“运用你的经验”)思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法 ，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责。教师讲述：1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属盗窃罪。材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属犯罪行为。材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。3．为了逼对还债而绑架他人属犯罪行为。材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他 人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。二、新课讲授(一)刑法与犯罪的含义活动一：自主学习——了解刑法与犯罪阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题)1．什么是刑法？2．什么是犯罪？学生自主学习，回答问题。教师讲解：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 |
