第五课做守法的公民 第二 预防犯罪 教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标1、加强自身修养，增强法治观念，防微渐。2、掌握加强自我防范的要求。目标1、逐步形成自我控制、约束自己不行为的。2、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能 力。3、如预防犯罪知识目标1、知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类；知道犯罪的危害性。2、懂得不行为和严重不行为可能发展为违法犯罪。【教学难点】：了解犯罪的三个基本特征。难点：加强自我防范，远离犯罪。【教学过程】一、导入新课防微渐的故事：东汉和帝即位后，太后专权。她的哥哥宪官居大将军，用家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣鸿就是其中的一个。鸿很有学问，对经书极有研究。对太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出家权势对国家的危害，建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，是迅速撤了宪的官，宪和他的兄弟们因此而自杀。鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。出自《后汉书·鸿传》:"若敕政则躬，渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。"成语解释： 防微渐是指当错误的思想和行为有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。二、展示预习成果1、刑法是惩治________、保护_______和________的有力_______。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的_______。2、根据刑法规定，犯罪是具有________的社会危害性，触犯了刑法，应当受到_______ 的行为。3、犯罪的三个基本特征：严重________、刑事违法性和应受 _________。4、犯罪的法律后果是______。刑罚又称为__________、_________，是指审判机关依法对犯罪分子适用的________的________法律制裁法，以_____或______犯罪人_____为主要内容。5、根据我国刑法的规定，刑罚分为______和________两大类。主刑括：管制、_______、有期徒刑、________和________。附加刑括：罚金、_____________、没收财产、__________。6、犯罪是我们成长道路上最凶险的_______。我们作为社会成员，要______美好生活，认清犯罪_______，远离______。7、预防犯罪，需要 |
